Nội dung chi tiết: SKKN: VẬN DỤNG GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ
SKKN: VẬN DỤNG GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ
sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNHSÁNG KIF.N KINH NGHIỆMTÓ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRÁI NGHIỆM TÌM HIẾU DI TÍCH LỊCH sử QUỐC GIA CHỨNG TÍCH TỘI ÁC CHIẼN TRANH TRƯỜ SKKN: VẬN DỤNG GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬỜNG CẪP 2 HƯƠNG PHÚC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN STEMLỈNH VỰC: GIÁO DỤC STEM THỰC HIỆN DÈ TÀI: THẠC SỶ DẶNG BÁ HÁIHÀ TĨNH 2021MỤC LỤCTrang PHÀN MỜ ĐÀU1I.Bõi cành cùa đề tài2II.Lý do chọn đê tài3III.Phạm vi và đối tượng nghiên cứu3IV.Mục đích nghiên cứu3V.Điểm mới trong kẽt quả nghiên cứu3PHẦN NỘI DUNG4I.Co’ SKKN: VẬN DỤNG GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬsở ý luận4II.Thực trạng cùa vấn đe8III.Thiết kế và tố chức hoạt động trài nghiệm tìm hiếu Di tích lịch sử10Quốc gia Chứng lích lội ác chiến tranh trườ
SKKN: VẬN DỤNG GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ
ng Cấp 2 Hương Phúc theo hướng tiếp cận STEM1.Mục tiêu102.Nhiệm vụ113.Yêu cầu về sàn phâm124.Tiẽn trình thực hiện12IV.Hiệu quà mang ỉại cùa sáng kiến2sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNHSÁNG KIF.N KINH NGHIỆMTÓ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRÁI NGHIỆM TÌM HIẾU DI TÍCH LỊCH sử QUỐC GIA CHỨNG TÍCH TỘI ÁC CHIẼN TRANH TRƯỜ SKKN: VẬN DỤNG GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬsáng kiên271.ĐốivớiHS272.Đối với cán bộ quàn lý, giáo viên28PHÀN KẾT LUẬN28I.Nhừng bài học kinh nghiệm28II.Những kiến nghị, đe xuất30PHỤ LỤC31TÀI LIỆU THAM KHÁO48DANH MỤC CHỮ VIẾT TẲTChữ viết tâtDiễn giáiHĐTNHoạt động trài nghiệm SKKN: VẬN DỤNG GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNHSÁNG KIF.N KINH NGHIỆMTÓ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRÁI NGHIỆM TÌM HIẾU DI TÍCH LỊCH sử QUỐC GIA CHỨNG TÍCH TỘI ÁC CHIẼN TRANH TRƯỜ