Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm mathematica trong dạy học phần dao động và sóng điện từ chương trình sách giáo khoa vật lí lớp 12 trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 105 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm mathematica trong dạy học phần dao động và sóng điện từ chương trình sách giáo khoa vật lí lớp 12 trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm mathematica trong dạy học phần dao động và sóng điện từ chương trình sách giáo khoa vật lí lớp 12 trung học phổ thông

ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCHOÀNG VIỆT HƯNGsử DỤNG PHẦN MÈM MATHEMATICA TRONG DẠY HỌC PHẦN “ DAO ĐỘNG VÀ SÓNG ĐIẸN TỪ” CHƯƠNG TRÌNH

Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm mathematica trong dạy học phần dao động và sóng điện từ chương trình sách giáo khoa vật lí lớp 12 trung học phổ thôngH SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.LUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM VẬT LÝHÀ NỘI - 20091MỤC LỤCPhầnmờ dầu1.Lý do chọn dề tài..................

........................12.Mục đích nghiên cứu........................................23.Doi tượng nghiên cứu.......................................34 Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm mathematica trong dạy học phần dao động và sóng điện từ chương trình sách giáo khoa vật lí lớp 12 trung học phổ thông

.Nhiệm vụ nghiên cứu........................................35.Phạm vi nghiên cửu.........................................36.Giả thuyết khoa học......

Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm mathematica trong dạy học phần dao động và sóng điện từ chương trình sách giáo khoa vật lí lớp 12 trung học phổ thông

..................................3* ♦7.Phương pháp nghiên cứu.....................................48.Đóng góp của đề tài.............................

Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm mathematica trong dạy học phần dao động và sóng điện từ chương trình sách giáo khoa vật lí lớp 12 trung học phổ thôngvà nhiệm vụ của quá trình dạy học..........71.2.Mục dích dôi mới phương pháp dạy học.......................81.3.Dinh hướng đồi mói....................

....................101.4.Dạy học tích cực..........................................111.5.Con đường hình thành kiến thức co- bán cúa vật lý học.....16 Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm mathematica trong dạy học phần dao động và sóng điện từ chương trình sách giáo khoa vật lí lớp 12 trung học phổ thông

1.6.Sừ dụng Cóng nghệ thông tin trong giàng dạy vạt lý........261.7.-Mục đích giáng dạy phần Dao động và sóng điện từ cho học sinh phổthông với sự hỗ

Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm mathematica trong dạy học phần dao động và sóng điện từ chương trình sách giáo khoa vật lí lớp 12 trung học phổ thông

trợ cùa phần mềm toán học1(’hương 2: GIỚI THIỆU NHÚNG NÉT co BẢN VÈ PHẤN MÈM TOÁN HỌC MATHEMATICA VÀ CÁC ỨNG DỤNG2.1.Quá trình hình thành và phát triể

Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm mathematica trong dạy học phần dao động và sóng điện từ chương trình sách giáo khoa vật lí lớp 12 trung học phổ thông4.Mathematỉcalàhệ thống biểu diễn kiến thức toán học.....402.5.Mathematica là môi trường tính toán......................402.6.Các lệnh trong Mathemati

ca...............................412.7.Các lệnh cơ ban cùa Matheniatica trong tính toán bang so.42 Luận văn thạc sĩ sử dụng phần mềm mathematica trong dạy học phần dao động và sóng điện từ chương trình sách giáo khoa vật lí lớp 12 trung học phổ thông