Luận văn thạc sĩ vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học chương iii cacbon – silic (hóa học lớp 11) theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 129 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học chương iii cacbon – silic (hóa học lớp 11) theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học chương iii cacbon – silic (hóa học lớp 11) theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCVŨ THỊ HOAVẬN DỤNG QUAN DIẺM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG III CACBON-S1L1C (HÓA HỌC LÓP 11) HILODỊMI H

Luận văn thạc sĩ vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học chương iii cacbon – silic (hóa học lớp 11) theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thôngHƯỚNG PHÁT TRIÉN NĂNG Lực C HO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ THÔNGLUẬN VÀN THẠC SỲ sư PHẠM HÓA HỌ(' • • • •Hà Nội-2016https: //k hot h u vien .comĐẠI HỌC QUÓ

C GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCvũ THỊ HOAVẠN DỤNG ỌVAN DIẺM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG III c ACBON- SILIC (HÓA HỌC LỚP 11) THEO DỊNH HƯỚNG PHẤ Luận văn thạc sĩ vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học chương iii cacbon – silic (hóa học lớp 11) theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

T IRIỄN NĂNG LƯC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÒ THÔNGI.UẶN VĂN THẠC SỲ su’ PHẠM HÓA HỌC • • • ♦Chuyên ngành; Lý luân vù Phương pháp (lụy hục bộ môn Hóa họ

Luận văn thạc sĩ vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học chương iii cacbon – silic (hóa học lớp 11) theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

c Mà số: 60.14.01.11Cán bộ hưÓTig dần: TS. Phạm Thị Kim GiangHà Nội-2016LỜI CẤM ƠNLuận vãn này dược hoãn thành tại khoa Sư phạm - Trường Đại học Giáo

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCVŨ THỊ HOAVẬN DỤNG QUAN DIẺM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG III CACBON-S1L1C (HÓA HỌC LÓP 11) HILODỊMI H

Luận văn thạc sĩ vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học chương iii cacbon – silic (hóa học lớp 11) theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thôngình nghiên cứu và hoàn thành luận vãn.Em xin chân thành câm ơn lập thê các Thầy có giáng vicn khoa Su phạm, dặc biệt là các thầy cô giáng viên thuộc b

ộ môn Khoa học tự nhiên dà nhiệt tinh dạy báo, giúp đờ chúng cm trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu luận vãn.Em cùng XUI chân thành cam ơn BGII Luận văn thạc sĩ vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học chương iii cacbon – silic (hóa học lớp 11) theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

cùng các Thầy Cò giáo trường TIIPT Kim Anh và THP I Minh Phú đà nhiệt tình giúp đờ trong quá trình hoàn thành luận văn.Xin câm ơn các cm học sinh khô

Luận văn thạc sĩ vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học chương iii cacbon – silic (hóa học lớp 11) theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

i 11 trường I HPI Kim Anh và THPT Minh Phú. Chinh sự tham gia nhiệt tinh cua các em trong quá trình học tập dà tiếp thèm sức mạnh đê cô hoàn thành luậ

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCVŨ THỊ HOAVẬN DỤNG QUAN DIẺM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG III CACBON-S1L1C (HÓA HỌC LÓP 11) HILODỊMI H

Luận văn thạc sĩ vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học chương iii cacbon – silic (hóa học lớp 11) theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thôngHOA1DANH MỰC NHỮNG CHỮ VIẾT TẤT SỬ DỤNG TRONG LUẬN VÁNCTĐH DAChương trình định hướng Dự ánDI I DUDA DI mi DC GD&ĐTDạy học Dạy học dự án Dạy học tích h

ợp Đổi chứng Giáo dục và dào tạoGQVD GV(hãi qưyêl vân đê (háo viênHSHọc sinhHSHTHồ sơ học lậpIIT NL NLIIT NXB PIIIIS PPDII SGK STIIợp tác Năng lực Năn Luận văn thạc sĩ vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học chương iii cacbon – silic (hóa học lớp 11) theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

g lực hợp tác Nhã xuất ban Phụ huynh học sinh Phương pháp dạy học Sách giáo khoa Sáng lạo1 HPTTrung học phô ihôngTNThực nghiệmVI)Ví dụ2DANH .MỤC CÁC B

Luận văn thạc sĩ vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học chương iii cacbon – silic (hóa học lớp 11) theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

ÀNG

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCVŨ THỊ HOAVẬN DỤNG QUAN DIẺM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG III CACBON-S1L1C (HÓA HỌC LÓP 11) HILODỊMI H