Luận văn thạc sĩ xây dựng tiêu chí đánh giá văn bản chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 120 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ xây dựng tiêu chí đánh giá văn bản chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường phổ thông

Luận văn thạc sĩ xây dựng tiêu chí đánh giá văn bản chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường phổ thông

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN CHUNG BÁO NGUYÊNXÂY DỤNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ (VĂN BẢN) CHƯƠNG TRĨNH BÒĨ DƯÔNG CÁN Bộ QUÂN LÝ TRƯỜN

Luận văn thạc sĩ xây dựng tiêu chí đánh giá văn bản chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường phổ thôngNG PHÒ THÔNGLUẬN VÀN THẠC sì 1)0 LUÔNG và DÁNH giá trong giảo dụcHÀ nội-2017ĐẠI HỌC ỌUÓC GIA HÀ NỘITRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤC • • •NGUYỀN CHUNG BÁO NGUYÊ

NXÂY DỤNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ (VĂN BẢN) CHƯƠNG TRÌNH BÒT DƯÕNG CÁN Bộ QUẢN LÝ TRƯỜNG PHÓ THÔNGLUẠN VĂN THẠC sĩ ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤCChuyên Luận văn thạc sĩ xây dựng tiêu chí đánh giá văn bản chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường phổ thông

ngành: Do hròng và đánh giá trong giáo dục Mã số: 60140120Người hưó'ng (lân khoa học: PGS.TS. Nguyền Bhưưng NgaHÀ NỘI-2017LỜI CẤM ƠNVới lòng biết ơn

Luận văn thạc sĩ xây dựng tiêu chí đánh giá văn bản chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường phổ thông

sâu sắc, tác giá muốn nói lời đặc biệt cám ơn đen PGS.TS. Nguyền Phương Nga. người Thầy đà hướng dẫn tận tinh dế tác giã hoãn thiện dược luận văn một

Luận văn thạc sĩ xây dựng tiêu chí đánh giá văn bản chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường phổ thôngề chuycn ngành Do lường -Đánh giá trong giáo dục. chi dần cách thức tiến hành một nghiên cứu khoa học và đưa ra nhùng hướng dần góp ý cho nghiên cứu n

hư PGS IS. I.c Kim Long, PGS rs Lê Đức Ngọc, PGS.TS Nguyễn Quý Thanh. TS. Sãi Công nồng. ThS. Lè Thái Hưng...Vì li do về mặt thời gian nên luận vãn kh Luận văn thạc sĩ xây dựng tiêu chí đánh giá văn bản chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường phổ thông

ông thè tránh khói nỉìừng hạn chế nhất định. Kinh mong các thầy cồ giáo, các nhà khoa học, nhừng người quan lâm dến dề tài cho ý kiến dóng góp dê tác

Luận văn thạc sĩ xây dựng tiêu chí đánh giá văn bản chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường phổ thông

gia có thè làm tốt hơn nừa trong nhưng nghiên cứu sau.Tác gia xin chân thành cám ơn.Học viềnNguyễn ('hung Bào NguyênLỜr C AM DOANTÔI xin xam đoan đày

Luận văn thạc sĩ xây dựng tiêu chí đánh giá văn bản chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường phổ thôngnghiên cứu cua minh.IIọc viênNguyễn Chung Bão NguyêniiDANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỨ MÉT TẤTBCVBáo cáo viênCBQLCán bộ quán lýCTChương trìnhCIGDChương t

rình giáo dụcBDBồi dườngCTBD('hương trình bôi dườiiỊGD & ĐTGiáo dục vã Đào rạoGVGiáo vicn Luận văn thạc sĩ xây dựng tiêu chí đánh giá văn bản chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường phổ thông