Luận văn thạc sĩ xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học sóng âm vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 93 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học sóng âm vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Luận văn thạc sĩ xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học sóng âm vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN Hĩ ư TOÀNXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIÉT BỊ THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC ‘SÓNG ÂM” VẬT LÝ 12 THEO HƯỚNG PHÁT HU

Luận văn thạc sĩ xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học sóng âm vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinhUY TÍNH TÍCH cực VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG Lực SÁNG TẠO CỦA HỌC SINHLUẬN VĂN THẠC sì KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN-2015ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư P

HẠMNGl YÊN Hưu TOÀNXÂY DỰNG VÀ SỪ DỤNG THIÉT BỊ THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC ‘SÓNG ÂM” VẬT LÝ 12 THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực VÀ PHÁT TRIẺN NĂNG Lực Luận văn thạc sĩ xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học sóng âm vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

SÁNG TẠO CỦA HỌC SINHChuyên ngành: Lí luận và phưong pháp dạy học bộ môn Vật lí Măsố: 60.14.01.ilLUẬN VÃN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn kho

Luận văn thạc sĩ xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học sóng âm vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

a học: TS. NGUYÊN ANH THUẢNTHÁI NGUYÊN-2015LỜI CAM ĐOANI ôi xin cam đoan rằng, số liệu và kết quả nghiên cửu trong luận văn nảy lã trung thực và chưa

Luận văn thạc sĩ xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học sóng âm vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinhtrích dần trong luận vãn đều dà dược chi rõ nguồn gốc.Thài Nguyên, tháng ì ỉ năm 20 ỉ 5l ác giả luận vãnNguyễn Hữu Toàn1So hóa bói Trung lõm Học liệu

- DIỈTNhttp:/Av>vw. Irc. tnu. edu. vnLỜI CẢM ƠNLuận văn này được hoàn thành dưới sự hướng dần tận tinh của Tien sĩ Nguyền Anh Thuấn. Tác già xin bày t Luận văn thạc sĩ xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học sóng âm vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

ó lòng biết ơn sâu sac đến nhùng người Thay cua minh đà từng bước hướng dẫn và giúp đờ tác già trong nghiên cứu khoa học.Xin chân thành cam ơn Ban giá

Luận văn thạc sĩ xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học sóng âm vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

m hiệu, khoa Sau dại học trường ĐHSP -ĐHTN đà tạo mọi điêu kiện thuận lợi cho tác giã trong suốt quá trình học tập và làm luận văn.Xin chân thành câm

Luận văn thạc sĩ xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học sóng âm vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh và hoàn thành luận văn.Xin câm ơn Ban giám hiệu và Tô lý - hóa trường THPT Chu Văn An tinh Thái Nguyên đà tạo điều kiện thuận lợi cho tác già trong t

hời gian học tập, nghiên cứu và tiến hành thực nghiệm sư phạm.Tác giàNguyễn Hữu ToàniiSo hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTNhttp:/Avww. ìrc. tnu. edu. v Luận văn thạc sĩ xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học sóng âm vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

nMỤC LỤCLỜI CAM DOAN........................................................iLỜI CÁM ƠN.........................................................ỉi