Biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập đầu cấp tiểu học

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 197 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

Nội dung chi tiết: Biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập đầu cấp tiểu học

Biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập đầu cấp tiểu học

Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMPHẠM HÀ THƯƠNGBIỆN PHÁP DẠY HỌC ĐỌC HIẾU CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ HỌC HÒA NHẬP ĐÀU CÁP TI

Biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập đầu cấp tiểu họcIẾU HỌCLUẬN ÁN TIẼN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCHà Nội, 2023BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMPHẠM HÀ THƯƠNGBIỆN PHÁP DẠY HỌC ĐỌC HIẾU CHO

HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ HỌC HÒA NHẬP ĐĂU CẴP TIẾU HỌCChuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Mã số: 9 14 01 11LUẬN ÁN TIẼN SĨ KHOA HỌ Biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập đầu cấp tiểu học

C GIÁO DỤCNgười hướng dàn khoa học 1 Người hướng dẫn khoa học 2PGS.TS. Nguyễn Đức MinhPGS.TS. Trân Thị Hiền LươngHà Nội, 2023LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đ

Biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập đầu cấp tiểu học

oan đây là cóng trình nghiên cún cùa riêng tôi. Các số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận án chưa tùng được ai công bõ trong bãt kỳ công trình nào

Biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập đầu cấp tiểu họcình hướng dàn tôi trong suốt quá trình nghiên cứu và thực hiện Luận án.lôi xin trân trọng cam ơn lập thế Lành dạo Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, Phô

ng Quán lý khoa học. Đào lạo và Hựp lác quốc le, Trung lâm Giáo dục Đặc biệl Quõc gia, Quý thầy cô Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam đà giảng dạy, hướng Biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập đầu cấp tiểu học

dần, giúp dờ, lạo diều kiện ihuận lựi cho lòi trong SUỐI thời gian học lập, nghiên cứu và ihực hiện Luận án.Tôi xin trân trọng cám Ưn Lành dạo Phông

Biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập đầu cấp tiểu học

Giáo dục và Đào lạo, Quý thầy cô, các em học sinh cùa các trường tiêu học thuộc quận 10, thành phó Hồ Chí Minh, trường TH, THCS và THPT Thực nghiệm Kh

Biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập đầu cấp tiểu họcện Luận án này.Tôi xin đặc biệt càm ơn các đồng nghiệp (thầy, cô, anh, chị, em) - nhừng người luôn tin tường và ùng hộ (ôi trong suốt quá trình nghiên

cứu.Tôi xin bày tò lòng biết o’n sâu sâc đến tất cà các thành viên trong gia đình, mọi người luôn yêu thương, động viên và hồ trợ tôi trong suổt quá Biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập đầu cấp tiểu học

trình thực hiện Luận án.UiMỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN................................................................ịLỜI CẢM ƠN..............................

Biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập đầu cấp tiểu học

...................................iiMUCLUC....................................................................iiiDANH MỤC Tư VIẾT lAĩ................

Biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập đầu cấp tiểu học..........................................viiDANH MỤC HÌNH............................................................viii