(Luận Văn Thạc Sĩ) Công Nghệ Thực Tế Ảo Tăng Cường” Trong Toán Học Nhằm Phát Triên Năng Lực Cho Hs Thpt Đáp Ứng Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông Mới

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 79 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

Nội dung chi tiết: (Luận Văn Thạc Sĩ) Công Nghệ Thực Tế Ảo Tăng Cường” Trong Toán Học Nhằm Phát Triên Năng Lực Cho Hs Thpt Đáp Ứng Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông Mới

(Luận Văn Thạc Sĩ) Công Nghệ Thực Tế Ảo Tăng Cường” Trong Toán Học Nhằm Phát Triên Năng Lực Cho Hs Thpt Đáp Ứng Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông Mới

https: //k hot h u vien .comSỞ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ ANDÈ TÀI:DẠY HỌC THEO DỊNH HƯỞNG STEMBÀNG “C ÔNG NGHẸ THựC TÉ Ảo TĂNG CƯỜNG” TRONG TOÁN HỌC NH

(Luận Văn Thạc Sĩ) Công Nghệ Thực Tế Ảo Tăng Cường” Trong Toán Học Nhằm Phát Triên Năng Lực Cho Hs Thpt Đáp Ứng Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông MớiHÀM PHÁT TRIỂN NÀNG Lực C HO HỌC SINH THPT ĐÁP ƯNG ( HƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHO THÔNG MÓIMỒN: TOÁNNHÓM: ÚNG DỤNG TIÉN BỘ KHOA HỌC’Năm thực hiện: 2019- 2

020MỤC LỤCTrangPHẤN I. MỜ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài12. Mục đích và phạm vi nghiên cứu33. Phương pháp nghiên cứu34. Các bước thực hiện đề tài3A. NỘI DƯNG (Luận Văn Thạc Sĩ) Công Nghệ Thực Tế Ảo Tăng Cường” Trong Toán Học Nhằm Phát Triên Năng Lực Cho Hs Thpt Đáp Ứng Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông Mới

1. Cơ sớ khoa học47.7. Cơ sớ lý ỉ ì tận41.2. Cơ sớ thực tiễn và thực trạng vấn đề nghiên cứu142. Nhừng kinh nghiệm ứng dụng “công nghệ thực tế ao tăng

(Luận Văn Thạc Sĩ) Công Nghệ Thực Tế Ảo Tăng Cường” Trong Toán Học Nhằm Phát Triên Năng Lực Cho Hs Thpt Đáp Ứng Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông Mới

cường” trong dạy học toán theo định hướng stem nhằm phát triển năng lực cho hs thpt đáp ứng chương trình giáo dục phố thông mới182.7 Nắm vừng cách sư

https: //k hot h u vien .comSỞ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ ANDÈ TÀI:DẠY HỌC THEO DỊNH HƯỞNG STEMBÀNG “C ÔNG NGHẸ THựC TÉ Ảo TĂNG CƯỜNG” TRONG TOÁN HỌC NH

(Luận Văn Thạc Sĩ) Công Nghệ Thực Tế Ảo Tăng Cường” Trong Toán Học Nhằm Phát Triên Năng Lực Cho Hs Thpt Đáp Ứng Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông Mới thiết kế quy trình Dạy học theo định hướng STEM bang “ Công nghệ thực tề áo tảng cường” trong Toán học nhằm phát triển nủng lực cho HS THPT đáp ứng c

hương trinh giáo dục phổ thông mới222.3. Phát triển năng lực cho HS trong dạy học Toàn học theo đinh hướng STEM thông qua việc ứng dụng công nghệ AR p (Luận Văn Thạc Sĩ) Công Nghệ Thực Tế Ảo Tăng Cường” Trong Toán Học Nhằm Phát Triên Năng Lực Cho Hs Thpt Đáp Ứng Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông Mới

hổi kết hợp với các phương pháp và các hình thức dạy học linh hoạt trong giờ dạy học323. Thiết kế thực nghiêm39PHẤN III. KÉT LƯẠN1. Đóng góp cùa đề tà

(Luận Văn Thạc Sĩ) Công Nghệ Thực Tế Ảo Tăng Cường” Trong Toán Học Nhằm Phát Triên Năng Lực Cho Hs Thpt Đáp Ứng Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông Mới

i512. Kiến nghị52TÀI LIỆU THAM KHẢOCHỮVIÉT TẤTChừ viết thườngViết tắtGiáo viênGVHọc sinhHSCông nghệ thông tinCNTTSách giáo khoaSGKThực nghiệmTNĐối chứ

https: //k hot h u vien .comSỞ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ ANDÈ TÀI:DẠY HỌC THEO DỊNH HƯỞNG STEMBÀNG “C ÔNG NGHẸ THựC TÉ Ảo TĂNG CƯỜNG” TRONG TOÁN HỌC NH