Phí tải tài liệu: 90.000đ

Chú ý: Điền đầy đủ thông tin EMAIL và SĐT khi thanh toán để được hỗ trợ tốt nhất.

DOWNLOAD NOW

Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 147 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

Nội dung chi tiết: Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp

Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp

1Mở đầu1.Tính cấp thiết của đề tàiVàn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lẩn thứ IX của Đảng Cộng sản Việt Nam ở mục 1 phẩn IX của Báo cáo Chính trị đã g

Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải phápghi: "Nhà nước là công cụ chủ yếu đê' thực hiện quyền làm chù cùa nhân dân, là Nhà nước pháp quyền của dân, do dân, vì dân", "Nhà nước quàn lý xã hội

bằng pháp luật. Mọi co quan tổ chức, cán bộ, công chức, mọi công dân có nghĩa vụ chấp hành Hiến pháp và pháp luật".Để có được "Nhà nước pháp quyền của Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp

dân, do dân, vì dân" ờ nưóc ta hiện nay, điéu quan trọng hàng đầu là phải xây dựng được một đội ngũ cán bộ, công chức vừa có đức vừa có tài. Đó là nh

Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp

ững con người có bản lĩnh chính trị vững vàng trên co sở lập trường cùa giai cấp công nhân, tuyệt đói trung thành với lý tường cách mạng, với chủ nghĩ

Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp và pháp luật cùa Nhà nước.Để quản lý được Nhà nưóc và xà hội bằng pháp luật theo tiêu chí cùa một nhà nước pháp quyén, cán bộ, công chức phải được tr

ang bị những kiến thức về nhà nước và pháp luật một cách đầy đủ và kịp thời. Nhưng hiện nay, qua các phương tiện thông tin đại chúng cho thấy: ở nhiều Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp

địa phương, việc vi phạm pháp luật, làm trái pháp luật của cán bộ, công chức không phải là ít. Trong nhiều nguyên nhân dẫn đến sự vi phạm đó, có một

Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp

nguyên nhân cơ bàn, đó là cán bộ,2công chức chưa nắm vửng kiến thức vế nhà nước và pháp luật.ở Bình Định, những năm gán đây, công tác đào tạo, bói dưỡ

Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải phápác lớp đào tạo cán bộ, còng chức tại tỉnh và tham gia thi tuyển, cử tuyển cán bộ, còng chức đi học ở các cơ sở đào tạo chuyên ngành về nhà nước và phá

p luật ngày càng nhiếu hơn. Tuy vậy, việc đào tạo, bồi dưởng, giáo dục pháp luật để đáp ứng yêu cầu cùa công tác quàn lý nhà nước và quản lý xã hội ch Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp

o đội ngũ cán bộ, còng chức ờ các địa phương trong tình hiện nay đang còn là vấn đế bức xúc.Là một giảng viên, công tác nhiếu năm ờ Trường Chính trị t

Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp

ỉnh Bình Định, tôi đả tham gia nhiều đợt nghiên cứu thực tế ở các địa phương trên địa bàn tỉnh. Qua tiếp xúc, trao đổi, khảo sát và làm việc với nhiẽu

Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháphá lớn cán bộ, công chức hiểu biết pháp luật rẩt sơ sài, hời hợt. Nhiẽu cán bộ, còng chức chưa phân biệt được giữa các loại vi phạm pháp luật hành chí

nh, dấn sự, hình sự... có trường hợp vi phạm pháp luật hình sự nghiêm trọng, nhưng chính quyền địa phương chì xử lý nhẹ nhàng, đơn giản trong nội bộ t Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp

hôn ấp. Ngược lại, có vụ việc đơn giản thì quan niệm là nghiêm trọng và xử lý khá nặng nề.Làm thế nào để tất cả cán bộ, công chức trong hệ thống chính

Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp

trị ở các địa phương trong tỉnh, khi đả tham gia quản lý3nhà nước, quản lý xã hội phãi nắm bắt, am hiểu pháp luật một cách chặt chẽ, áp dụng pháp luậ

Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải phápồ Chí Minh, kết họp giửa lý luận đã học và thực tiễn địa phương Bình Định cũng như thực tiễn giảng dạy bộ môn Nhà nước và pháp luật ờ Trường Chính trị

tỉnh Bình Định; được sự hướng dẫn khoa học của GS.TS Hoàng Văn Hảo, tôi chọn đề tài: "Giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh Bình Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp

Định - Thực trạng và giải pháp" làm đề tài luận văn tốt nghiệp. Tôi hy vọng sẽ góp phán nhỏ bé vào công tác giáo dục pháp luật nói chung và giáo dục

Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp

pháp luật cho cán bộ, công chức ở Bình Định nói riêng.2.Tình hình nghiên cứu đề tàiGiáo dục pháp luật là một vấn đế mang tính cấp thiẽt ờ nước ta tron

Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải phápư: "Nâng cao ý thức pháp luật của đội ngũ cán bộ quản lý hành chính nhà nước hiện nay", Luận án tiến sì của Lê Đình Khiên, 1993; "Xây dựng ý thức và l

ối sống theo phấp luật", Đào Trí úc chủ biên, Hà Nội, 1995; "Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về giáo dục phấp luật trong công cuộc dối mới", của Vi Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp

ện Nghiên cứu Khoa học pháp lý, Bộ Tư pháp, Hà Nội, 1995; "Một số vấn đề giáo dục pháp luật ớ miền núi và vùng dân tộc thiếu số", Nxb Chính trị quốc g

Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp

ia, Hà Nội, 1996; "Giáo dục phấp luật trong cấc trường dại học, trung học chuyên nghiệp và dạy nghề4(không chuyên luật) ớ nước ta hiện nay", Luận án t

Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải phápương Thanh Mai, 1996; "Công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật ớ nước ta - Thực trạng và giái pháp", Luận văn thạc sĩ của Hó Quốc Dủng, 1997; "Một sô

' vấn đè vè giáo dục pháp luật trong giai doạn hiện nay", của Vụ Phổ biến giáo dục pháp luật, Bộ Tư pháp, Nxb Thanh niên, 1997; "Đổi mới giáo dục pháp Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp

luật trong hệ thống các trường Chính trị ở nước ta hiện nay", Đẽ tài khoa học cấp Bộ, Khoa Nhà nước pháp luật, Học viện Chính trị Quốc gia Hổ Chí Min

Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp

h, 1999; "Đối mới giáo dục pháp luật hệ đào tạo trung học chính trị ở nước ta hiện nay", Luận văn thạc sĩ cùa Nguyễn Ngọc Hoàng, 2000.Các công trình n

Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp cho đến nay chưa có công trình nào nghiên cứu một cách đấy đù và có hệ thóng vế giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức nói chung và Bình Định nói r

iêng, vì vậy, đây là đẽ tài đầu tiên nghiên cứu có hệ thỏng vân đế này trên địa bàn Bình Định.3.Mục đích, nhiệm vụ và phạm vi của luận vàn* Mục đích:Đ Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp

ánh giá đúng thực trạng và xác định được phương hướng, giải pháp nhằm bổ sung, hoàn thiện việc giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trong hệ thõng

Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp

chính trị ở Bình Định.5*Nhiệm vụ:-Hệ thống hóa lý luận chung về giáo dục pháp luật;-Đánh giá thực trạng của công tác giáo dục pháp luật cho cán bộ, c

Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải phápông chức trong hệ thống chính trị ờ Bình Định hiện nay.*Phạm vi nghiên cứu cùa luận ván:Trên địa bàn tình Bình định, ngoài cán bộ, cóng chức trong hệ

thóng chính trị ờ địa phương còn có các cơ quan trung ương đóng trên địa bàn. Luận vàn này chỉ tập trung chủ yếu nghiên cứu thực trạng và giải pháp nh Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp

ằm tàng cường giáo dục pháp luật cho đội ngũ cán bộ, công chức trong hệ thóng chính trị của Bình Định.4.Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứuLuận

Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp

vàn được xây dựng trên cơ sở lý luận chù nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hó Chí Minh vế nhà nước và pháp luật. Quan điểm, đường lối, chú trương, chính

Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp triết học Mác - Lênin.Luận vãn sừ dụng các phương pháp nghiên cứu cụ thế như: Phương pháp xã hội học pháp luật; phương pháp lịch sử cụ thể; phương ph

áp phân tích, tổng hợp, so sánh; phương pháp khảo sát thực tế; phương pháp thóng kê.6 Lv ths luật học giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức trên địa bàn tỉnh bình định thực trạng và giải pháp