Nội dung chi tiết: Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ trữ tình cho học sinh thpt qua hệ thống bài tập
Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ trữ tình cho học sinh thpt qua hệ thống bài tập
https: //k hot h u vien .comBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO VIẸN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIẸT NAMPHÁT TRIEN NĂNG Lực ĐỌC HIEU VĂN BẢN THƠ TRỮ TÌNH CHO HỌC SINH TRUNG Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ trữ tình cho học sinh thpt qua hệ thống bài tậpG HỌC PHO THÔNG QUA HẸ THỐNG BÀI TẬPLUẠN ÁN TEÉN sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCHà Nội, 2017NGUYỀN THỊ THANH LÂMTên dề tài luận án:PHÁT TRIỀN NÀNG Lực DỌC HIỂU VĂN BẤN THO TRÙ’TĨNH CHO nọc SIMI TIIPT QUA HẸ THÕNG BÀI TẠPChuyên ngành: ĩ.ý luận và phưtniỊỊ pháp dạy hục bộ môn Vùn - Tiếng Việt Mã số: 62 14 01 11N Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ trữ tình cho học sinh thpt qua hệ thống bài tậpgười hướng dần khoa học: 1. PGS. TS Dồ Ngọc Thống2.TS Nguyễn Thị Hồng VânHà Nội, 2017LỜI CAM DOANTòi xin cam đoan rằng, đây lã còng trình nghiên cứu c
Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ trữ tình cho học sinh thpt qua hệ thống bài tập
ủa riêng ròi. Tất cà các nguồn số liệu vả kết quá nghiên cứu trong luận án này là trung thực vả chưa được sứ dụng đế bào vệ một học vị nào. Các thòng https: //k hot h u vien .comBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO VIẸN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIẸT NAMPHÁT TRIEN NĂNG Lực ĐỌC HIEU VĂN BẢN THƠ TRỮ TÌNH CHO HỌC SINH TRUNG Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ trữ tình cho học sinh thpt qua hệ thống bài tậpc nhất đến PGS.TS. Dồ Ngọc Thống và TS Nguyền Thị Hồng Vân - nhừng người đà luôn luôn tận tình hướng dần. giúp dờ dể tôi có thê hoàn thành tốt luận án nãy.Tôi cùng xin câm Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ trữ tình cho học sinh thpt qua hệ thống bài tập Nam - nơi tác giá học tập và nghiên cứu: Ban chủ nhiệm khoa Sư phạm Khoa học Xà hội. Ban Giám hiệu trường Đại học Đồng Nai - nơi tác già dang công tá
Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ trữ tình cho học sinh thpt qua hệ thống bài tập
c; Ban giám hiệu và giáo viên các trường THPT - noi lác giá lien hành thảm dò ý kiên và lò chức thực nghiệm.Xin dành nhùng lời cuòi cùng đê câm https: //k hot h u vien .comBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO VIẸN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIẸT NAMPHÁT TRIEN NĂNG Lực ĐỌC HIEU VĂN BẢN THƠ TRỮ TÌNH CHO HỌC SINH TRUNG Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ trữ tình cho học sinh thpt qua hệ thống bài tập.....................................................................81.Lí do chọn đề tài...........................................................82.Lịch sừ vấn đề nghiên cứu.................................................103.Mục đích nghiên cứu.................................................... Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ trữ tình cho học sinh thpt qua hệ thống bài tập...294.Đối tượng, nhiệm vụ nghiên cửu............................................295.Phạm vi nghiên cứu...............................................
Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ trữ tình cho học sinh thpt qua hệ thống bài tập
.........296.Phương pháp nghiên cứu.........................................................297.Giã thuyết khoa học...................................https: //k hot h u vien .comBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO VIẸN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIẸT NAMPHÁT TRIEN NĂNG Lực ĐỌC HIEU VĂN BẢN THƠ TRỮ TÌNH CHO HỌC SINH TRUNG Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ trữ tình cho học sinh thpt qua hệ thống bài tập....................................31CHƯƠNG 1: Cơ SỚ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỀN CỦA ĐÊ TÀI...............................321.1.Dạy học theo định hướng phát triên năng lực..............................32 Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ trữ tình cho học sinh thpt qua hệ thống bài tậphttps: //k hot h u vien .comBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO VIẸN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIẸT NAMPHÁT TRIEN NĂNG Lực ĐỌC HIEU VĂN BẢN THƠ TRỮ TÌNH CHO HỌC SINH TRUNG