Kinh nghiệm dạy- học thực hành Tiếng Việt qua một sô bãi thực hành vê Từ vựng ờ Ngữ vãn lớp 11ll ĐĂTVÂNĐềIA. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Là một phân môn của môn Skkn van 11n Ngừ vãn (một môn học chính yểu trong nhà trường phố thông, một môn học có tâm quan trọng đặc biệt trong các môn Khoa học Xà hội và Nhân vãn, không chi có nhiệm vụ trau dôi kiến thức vãn học, rèn luyện kỳ năng nói, viết mà còn góp phân hình thành nhân cách đạo đức, bôi dưỡng tâm hôn, ý thức dân tộc Skkn van 11 cho học sinh...), phân môn Tiêng Việt đám nhận một chức năng kép mà các môn học khác không có. Một mặt, môn học này cung cãp những tri thức ngôn ngừ
Skkn van 11
học; mặt khác, nó cung cãp cho học sinh công cụ đẽ giao tiếp xà hội, tiếp nhận và diên đạt mọi tri thức khoa học trong nhà trường. Chat lượng dạy và hKinh nghiệm dạy- học thực hành Tiếng Việt qua một sô bãi thực hành vê Từ vựng ờ Ngữ vãn lớp 11ll ĐĂTVÂNĐềIA. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Là một phân môn của môn Skkn van 11nh tiẽng Việt,vận mệnh văn hóa Việt Nam. Bởi tiếng mẹ đẻ không chi là phương tiện giao tiẽp mà còn là công cụ đế tư duy; kết tinh những giá trị bân sắc, tinh hoa Vãn hóa của Dân tộc trong quá trình lịch sử lâu dài. Việc dạy và học Tiêng Việt càng có ý nghía quan trọng trong thời đại bùng nõ thông ti Skkn van 11n, đất nước ta mở rộng giao lưu, hợp tác quốc tế.Thê nhung, việc dạy và học môn Ngữ vãn nói chung và phân môn Tiêng Việt nói riêng có những khó khăn n
Skkn van 11
hất định nên hiệu quà chưa cao. Bên cạnh lý do học sinh và xã hội ngày càng ít quan tâm tới các môn Khoa học Xà hội như đã nói trên còn nhiêu lí do chKinh nghiệm dạy- học thực hành Tiếng Việt qua một sô bãi thực hành vê Từ vựng ờ Ngữ vãn lớp 11ll ĐĂTVÂNĐềIA. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Là một phân môn của môn Skkn van 11n Tiẽng Việt được chia thành những mãng nhỏ, mòi thây cô phụ trách một máng: Từ vựng, Ngừ pháp, phong cách, Tiêng Việt thực hành...), còn ờ trường Phõ thông, khó khăn cho người giáo viên Ngừ văn là họ phài đâm đương tất cả: Làm vãn, Tiêng Việt (từ, câu, phong cách, thực hành...), Vãn bân... Mà theo Skkn van 11Boalo Điêu gì nhận thức rô thì dièn đạt rò ràng, một đại dương kiẽn thức thê ẩy, thật khó chuyên sâu! Thêm nừa, tiêng Việt là tiêm năng vốn có trong m
Skkn van 11
òi học sinh Việt Nam nhưng đẽ định hướng, phát huy, phát triẽn cái vón có ãy, đa phân giáo viên và học sinh ngán, ngại. Cùng bởi Tiêng Việt không nằm Kinh nghiệm dạy- học thực hành Tiếng Việt qua một sô bãi thực hành vê Từ vựng ờ Ngữ vãn lớp 11ll ĐĂTVÂNĐềIA. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Là một phân môn của môn Skkn van 11ột $õ bài thực hành vê Tử vựng ờ Ngữ văn lớp 11Công CUỘC đổi mới (oàn diện và sâu sắc của nước ta đang phát triển với tốc độ nhanh chóng, chính sách mờ cửa đang đặt tiêng Việt trong quan hệ tiếp xúc với nhiều ngôn ngữ trên thế giới, việc dạy- học Tiêng Việt nói chung và rèn luyện vê từ vựng tiêng Vi Skkn van 11ệt nói riêng càng có ý nghĩa cấp thiết. Bời dạy từ ngữ rất cân thiết cho việc giáo dục ngôn ngừ, giáo dục thẩm mỳ và còn là điêu kiện không thê thiêu
Skkn van 11
đẽ rèn luyện tư duy, tạo cơ sở thuận lợi cho việc tiêp thu các môn học khác trong nhà trường. Dạy- học Tiêng Việt như thê nào đế có hiệu quả? Đó là vãKinh nghiệm dạy- học thực hành Tiếng Việt qua một sô bãi thực hành vê Từ vựng ờ Ngữ vãn lớp 11ll ĐĂTVÂNĐềIA. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Là một phân môn của môn Skkn van 11t động giao tiếp, từ hoạt động giao tiếp và trớ vê hoạt động giao tiếp. Đế thực hiện mục tiêu hình thành và phát triến ờ học sinh các kỳ năng sử dụng tiếng Việt, để học sinh có phương tiện tiếp thu tri thức và giao tiếp xà hội, phân môn Tiêng Việt ở Ngừ vãn PTTH rãt coi trọng tính thực hành. Tuy nhi Skkn van 11ên, dạy học sinh học Tiếng Việt đà gặp rât nhiêu khó khăn, việc hướng dần học sinh thực hành Tiếng Việt cũng gặp khó khăn không kém. Trong giai đoạn t
Skkn van 11
iếng Việt phát triển ô ạt, hôn loạn, ngôn ngừ hiện đại bị ô nhiẻm việc dạy-học thực hành Từ vựng lại càng khó khấn bội phân. Cần áp dụng các kỳ thuật Kinh nghiệm dạy- học thực hành Tiếng Việt qua một sô bãi thực hành vê Từ vựng ờ Ngữ vãn lớp 11ll ĐĂTVÂNĐềIA. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Là một phân môn của môn Skkn van 11nhùng giờ lên lớp nói chung và (rong nhùng tiết thực hành Tiếng Việt nói riêng.Tham kiên thức, có thẽ gọi nó là càn bệnh nghê nghiệp của nhùng người dạy học Ngừ văn. Kiềm chế được lòng tham này, không dế. Nó đòi hòi người dạy phải có bàn lình, biết chọn diêm giảng, biết định điếm dừng... Với người v Skkn van 11iết- một giáo viên trẻ, đang chập chùng nhũng bước đâu tiên trong sự nghiệp giàng dạy, việc này quà là rất khó. Dạy văn là một quá trình rèn luyện toà
Skkn van 11
n diện, thâm nhuần lời dạy của bác Phạm Vãn Đông, từ nhùng lòi chì bào của các đông nghiệp, qua tùng bài giảng, trài môi năm công tác, người viết đã, Kinh nghiệm dạy- học thực hành Tiếng Việt qua một sô bãi thực hành vê Từ vựng ờ Ngữ vãn lớp 11ll ĐĂTVÂNĐềIA. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Là một phân môn của môn Skkn van 11i phương pháp dạy- học nhằm góp phần nâng cao hiệu quả đào tạo, được sự động viên, khích lệ của Ban giám hiệu cùng bạn bè đông nghiệp, người viết đã trãi qua quá trình tìm tòi, nghiên cứu, thực nghiệm các bài thực hành Tiếng Việt ở Ngừ văn lớp 10, 11. Bởi theo người viết, hướng dân học sinh thực hàn Skkn van 11h Tiêng Việt thật sự không khó và giờ thực hành Tiếng Việt sè không gây ngán, ngại cho học sinh nêu người giáo viên NgừKinh nghiệm dạy- học thực hành
Skkn van 11
Tiếng Việt qua một sõ bài thực hành vẻ Từ vựng ớ Ngữ văn lớp 11văn năng động, sáng tạo, nhiệt tình, có đâu tư trong việc soạn giáng và giúp học sinh tKinh nghiệm dạy- học thực hành Tiếng Việt qua một sô bãi thực hành vê Từ vựng ờ Ngữ vãn lớp 11ll ĐĂTVÂNĐềIA. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Là một phân môn của môn Skkn van 11 thân vê đê tài: Một vài kinh nghiệm dạy- học các bài thực hành vé Từ vựng Tiêng Việt ờ Ngừ vãn lớp 11, tập 1 đê trao đổi cùng bạn bè đồng nghiệp và mong muôn nhận được nhùng lời nhận xét, góp ý chân thành. ứ s 6B. ĐỔI TƯƠNG VÀ MỤC TIÊU THƯC HIÊN ĐỀ TÀI:I.Đối tưựng nghiên cún trực tiếp của đê tài:-C Skkn van 11ác bài học : Thực hành vê thành ngữ, điên cỏ;Thực hành vê nghĩa cùa từ trong sử dụng. ( Ngừ văn 11, tập 1)-Học sinh khối 11 (lớp 11C3, 11C4, trường TH
Skkn van 11
PT Tân Bình- Tân Uyên)II.Mục tiêu mà đê tài hướng tới:-Tạo môi trường dạy- học điện tử, dạy- học hợp tác;-Áp dụng các kỹ thuật dạy- học hiện dại nhằm Kinh nghiệm dạy- học thực hành Tiếng Việt qua một sô bãi thực hành vê Từ vựng ờ Ngữ vãn lớp 11ll ĐĂTVÂNĐềIA. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Là một phân môn của môn Skkn van 11g Việt theo hướng tích hợp;...-> Giúp học sinh thấy được tầm quan trọng của phân môn Tiẽng Việt; có phương pháp tiếp cận với đời sống ngôn ngừ dân tộc phong phú đẽ khơi gợi, phát triền tiềm năng tiêng Việt vôn có của mình; học tập năng động, tích cực; yêu tiêg mẹ đẻ và có ý thức giữ gìn sự trong sán Skkn van 11g cũa tiêng Việt...c. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨV;Từ nhiêu nguồn, sưu tâm tư liệu- nghiên cứu, chọn lọc tư liệu-> Cơ sờ lí luận;Tìm hiểu thực trạng vân đê
Skkn van 11
qua các đòng nghiệp và từ thực tê giảng dạy của bân thân->Thực trạng vân đê;Vận dụng các kỳ thuật dạy- học hiện đại đê soạn giảng, thực nghiệm->Giải pKinh nghiệm dạy- học thực hành Tiếng Việt qua một sô bãi thực hành vê Từ vựng ờ Ngữ vãn lớp 11ll ĐĂTVÂNĐềIA. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Là một phân môn của môn Skkn van 11A. Cơ SỞ LÍ LUÂN:1. Giữ gìn sự’ trong sáng cùa riêng Việt ỉà (ông việc cùa tât cá mọi người.., (Trân Đăng Khoa, Vàn học và tuỏi ưe, 11(199/2009))1. Nêu mộl ngày con người không cỏn biết dên ngôn ngử ntìa, SC cỏ con dường nào dề chúng ta bày tó suy nghi, nao đỏi tư tường, thê hiện tình cám với nhau? Skkn van 11Cá thê giới sè trờ nên câm lặng và nhiìng di sàn văn hóa cùa nên văn minh nhân loại SC chẳng còn mâi với thời gian...Ngôn ngừ không chí là phương tiện
Skkn van 11
giao tiếp quan ưọng nhất cúa con người mà còn là thước do tri thức, nhân cách. Tử khi còn nâm trong bụng mẹ dến khi cất liếng khóc chào đời ròi khôn Kinh nghiệm dạy- học thực hành Tiếng Việt qua một sô bãi thực hành vê Từ vựng ờ Ngữ vãn lớp 11ll ĐĂTVÂNĐềIA. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Là một phân môn của môn Skkn van 11vui tươi...Tiêng Việt rung rinh nhịp đập trái tim người...( Tiêng việt (Lưu Quang vũ))Tiếng Việt là một sinh ngữ giàu về giai điệu, đẹp vê từ ngữ, đa dạng về cấu tứ, sâu xa về ý nghĩa; mang chứa trong nó cả bè dày lịch sư, bê sâu văn hóa của cộng đồng các dân tộc Việt Nam:... Tiêng nước tôi! Bón ngà Skkn van 11n năm ròng rã. Buôn vui!Kinh nghiệm dạy- học thực hành Tiếng Việt qua một sô bãi thực hành vê Từ vựng ờ Ngữ vãn lớp 11ll ĐĂTVÂNĐềIA. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Là một phân môn của môn