Nội dung chi tiết: Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hay
Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hay
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTố chức một số trò chơi toán học nhâm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5.I. PHĂN MỚ ĐẦU1. 1. Lý do chọn dê tài.Như chúng ta Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hay đã biết: Học sinh tiếu học có trí thông minh khá nhạy bén, sắc sảo, có óc tường tượng phong phú. Đó là tiên đê tót cho việc phát triển tư duy toán học. Nhưng các em cùng rất dè bị phân tán, rối trí nêu bị áp đặt, căng thẳng hay quá tài. Hơn nừa, học sinh ở bậc tiêu học cơ thê các em còn đang trong Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học haythời kỳ phát triền hay nói cụ thế hơn là các hệ cơ quan còn chưa hoàn thiện vì thê sức dẻo dai cúa cơ thế còn thấp, tâm lý chưa õn định nên trè không
Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hay
thê ngôi lâu trong phòng học cùng như làm một việc gì đó trong thời gian dài. Vì vậy muôn giờ học có hiệu quả thì đòi hỏi người giáo viên phải đổi mớiSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTố chức một số trò chơi toán học nhâm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5.I. PHĂN MỚ ĐẦU1. 1. Lý do chọn dê tài.Như chúng ta Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hay giáo viên chi truyền đạt, giáng giải theo các tài liệu đà có sần trong sách giáo khoa, trong các sách hướng dần và thiết kê bài dạy một cách rập khuôn, máy móc thì sè làm cho học sinh học tập một cách thụ động. Điêu đó sè khiến cho việc học tập của học sinh diên ra thật đơn điệu, tẻ nhạt và kết quả Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hay học tập không cao. Nó là một trong nhừng nguyên nhân gây cán trở việc đào tạo các em thành nhừng con người năng động, tự tin, sáng tạo sân sàng thích
Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hay
ứng với nhừng đối mới diên ra hàng ngày.Yêu câu của giáo dục hiện nay đòi hỏi phải dõi mới phương pháp dạy học môn toán ở bậc tiếu học theo hướng pháSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTố chức một số trò chơi toán học nhâm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5.I. PHĂN MỚ ĐẦU1. 1. Lý do chọn dê tài.Như chúng ta Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hayia vào các hoạt động học tập. Trò chơi học tập là một hoạt động mà các em hứng thú nhất. Các trò chơi có nội dung toán học lí thú và bổ ích phù hợp với nhận thức của các em. Thông qua các trò chơi, các em sè lình hội11. 2. Phạm vi áp dụng của sáng kiến:Sáng kiên kinh nghiệm: “Tố chức một sô trò chơi Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hay toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5” được nghiên cứu và áp dụng cho học sinh lớp 5A, lớp tôi đang trực tiẽp chủ nhiệm trong năm học
Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hay
2013 - 2014.II. PHẦN NỘI DUNG2.1 Thực trạng vãn đê mà đê tài cân giãi quyết:Trong quá trình thực hiện nội dung và chương trình sách giáo khoa mới đã SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTố chức một số trò chơi toán học nhâm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5.I. PHĂN MỚ ĐẦU1. 1. Lý do chọn dê tài.Như chúng ta Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hay nhiêu khó khăn, học sinh còn thụ động, chưa thực sự đáp ứng được các yêu câu mà sách giáo khoa mới đà định ra, chưa thích ứng cách học theo sách giáo khoa mới.Trên thực lê, trong các giò’ toán học, học sinh tiếp thu còn thụ động, nhất là nhừng học sinh ngại phát biếu, tiẽp thu chậm. Cuói tiết học, Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hayhọc sinh thường uê oài, ít tập trung chú ý vào bài vì đặc điếm của học sinh tiếu học là: “Dè nhớ, mau quên, chóng chán”. Học sinh thường hiếu động hơn
Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hay
khi hoạt động bằng tay, thích được sử dụng đồ dùng trực quan.Qua tìm hiếu một sỏ đông nghiệp ờ trường, tìm hiêu học sinh, tài liệu tham kháo. Tôi nhậSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTố chức một số trò chơi toán học nhâm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5.I. PHĂN MỚ ĐẦU1. 1. Lý do chọn dê tài.Như chúng ta Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học haygiờ thao giảng. Sờ dì có tình trạng trên là do giáo viên chưa hiếu hết được tác dụng của trò chơi trong giờ học toán. Một sô giáo viên thì nghĩ việc tô chức các trò chơt sè mất thời gian... vì vậy mà giờ học toán còn khô khan, học sinh còn thụ động trong học tập, một sõ học sinh yêu kém còn ngại học Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hay toán, đẽn giờ học toán các em không hứng thú dân đên kêt quả học tập không cao.Mặc dù đã được tiếp thu các chuyên đê vê đối mới phương pháp dạy học d
Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hay
o Phòng. Sở GD - ĐT tố chức. Song đẽ tố chức trò chơi trong các giờ dạy học sao3cho mang lại hiệu quá như giáo viên mong muôn quá là một điêu không đơSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTố chức một số trò chơi toán học nhâm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5.I. PHĂN MỚ ĐẦU1. 1. Lý do chọn dê tài.Như chúng ta Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hayp dần và thích thú ihì phụ thuộc hoàn loàn vào công lác lố chức cùa người giáo viên. Đặc diem về lư duy cúa học sinh tiêu học chú yêu là tư duy tiực quan, vật thật hay thông qụa nhùng hành động cụ thê đê hình thành khái niệm, kiên thức, kỳ năng. ĩĩọc sinh tiễu học rất dề xúc dộng và thích liếp xúc v Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hayới mọi sự vật, hiện lưựng nào dó nhâì là nhừng sự vậi, hiện lưựng gây càm xúc mạnh.Năm học 2013 - 2014 tôi được phần công giáng dạy lóp 5A. Tống sô họ
Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hay
c sinh của lớp kì 31 cm. có 18 em nừ. Ngay lừ dâu nãm học mới, sau khi nhận lớp lôi dà bắt tay ngay vào khào sál, lìm hiểu vê lình hình và chất lưựng SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTố chức một số trò chơi toán học nhâm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5.I. PHĂN MỚ ĐẦU1. 1. Lý do chọn dê tài.Như chúng ta Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học haySL%SL%Dâu năm học (Tháng 9/2013)3180,258100,32390,2940,129Qua kết quà trên, lôi nhận (hây rằng: chấl lưựng học lập cùa các cm còn ihấp, sổ lượng học sinh khá giói ít, sô học sinh yêu còn chiếm tý lệ khá cao. Trong giờ học các em học còn uê oái, nắm kiên thức còn chậm khiến giáo viên phái mat nhiêu i Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hayhừi gian.Tìf thực trạng Iren, de công việc dạt hiệu quà lõì hơn, giúp các cm có hứng thú nong học tập, nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường.
Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hay
Tôi đâ mạnh dạn cái tiên nội dung, phương pháp trong giáng dạy, đưa những kiên thức được coi là khô khan cùa môn toán thành nhừng trò chơi học tập nhầSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTố chức một số trò chơi toán học nhâm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5.I. PHĂN MỚ ĐẦU1. 1. Lý do chọn dê tài.Như chúng ta Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hayắc sâu các tri thức đó. vì vậy tôi nhận thây rằng đưa trò chơi vào giờ học toán ờ tiếu học là cân thiết, nhát là trong giờ học toán của lớp 5.2. 2. Nhưng giãi pháp:2.2.1 Nhận thức về tác dụng cùa trò chơi Toán học:Hoạt động vui chơi là hoạt động mà động cơ của nó nằm trong chính quá trình hoạt động Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học haybân thân trò chơi chứ không nằm ở kết quá chơi.Trò chơi là loại phố biên cùa hoạt động vui chơi là chơi theo luật, luật của trò chơi chính là các quy
Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hay
tắc định rô mục đích, kẽt quà và yêu cầu của hành động trò chơi, luật cúa trò chơi có thê tường minh có thế không.Trò chơi học tập là trò chơi mà luậtSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTố chức một số trò chơi toán học nhâm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5.I. PHĂN MỚ ĐẦU1. 1. Lý do chọn dê tài.Như chúng ta Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hayệm của bản thân đẽ chơi, thông qua chơi học sinh được vận dụng các kiến thức kỳ năng đã học vào các tình huống của trò chơi. Do đó học sinh được thực hành luyện tập củng có mờ rộng kiến thức kỷ năng đã học. Như vậy trong trò chơi học tập các kỳ năng môn toán được đưa vào trò chơi.Chơi là một nhu câu Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hay cân thiết đổi với học sinh Tiẽu học, có thế nói nó quan trọng như ãn, ngủ, học tập trong đời sống các em. Chính vì vậy các em luôn tìm mọi cách và tr
Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hay
anh thủ thời gian trong mọi điêu kiện đế chơi. Được chơi các em sè tham gia hẽt sức tự giác và chủ động. Khi chơi các em biếu lộ tình càm rất rô ràng SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTố chức một số trò chơi toán học nhâm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5.I. PHĂN MỚ ĐẦU1. 1. Lý do chọn dê tài.Như chúng ta Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hay nhiệm vụ của mình, vì tập thẽ mà các em khâc phục khó khăn, phân đâu hết khà năng đẽ mang lại thắng lợi cho tố, nhóm trong đó có mình. Đây chính là đặc tính thi đua rất cao của các trò chơi. Vì vậy khi đà tham gia trò chơi, học sinh thường vận dụng hết khả năng về sức lực, tập trung sự chú ý, trí t Tổng hợp 5 sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu học hayhông minh và sự sáng tạo của mình.SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTố chức một số trò chơi toán học nhâm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5.I. PHĂN MỚ ĐẦU1. 1. Lý do chọn dê tài.Như chúng ta SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTố chức một số trò chơi toán học nhâm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5.I. PHĂN MỚ ĐẦU1. 1. Lý do chọn dê tài.Như chúng ta