Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán chương phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 97 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán chương phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán chương phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông

DẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤC*********NGUYÊN THỊ YÉNRÈN LUYỆN KỸ NĂNG GĨÂĨ TOÁN CHƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỌ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán chương phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thôngC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHÒ THÔNGLUẬN THẠC SĨ SU PHẠM TOÁNIlà Nội-2011ĐẠI HỌC Qưoc GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤC *********NGƯYẺN THỊ YÉNRÈN LUYỆN

KỸ NĂNG GĨÂĨ TOÁN CHƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TOẠ Độ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỞ THÔNGChuyên ngành: Lý luận vù phirơng phỉíp dạy học Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán chương phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông

(Bộ môn Toán học) Mã số: 60 14 10LUẬN THẠC SĨ SU PHẠM TOÁNNgười hướng dẫn khoa học: ì s. Phạm Văn QuốcIlà Nội - 2011KÝ HIỆU VÀ MÉT TẤTQuy ước về các c

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán chương phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông

hừ viết tắt sừ dụng trong luận vànViết tắtViết đẩy duGVGiáo viênIISHọc sinhĐHSPHNĐại học Sư phạm Hà NộiPPDIIPhương pháp dạy họcGQVĐGiãi quyết vấn dểDH

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán chương phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thôngtuyếnMỚ DÀU1.Lý (lo chọn đề tàiMục tiêu giáo dục phô thòng là "Giúp học sinh phát tiên toàn diện về dạo dức tri tuệ, the chat, thầm mỳ. các kỷ nàng cơ

bân. phát triển năng lực cá nhân, tinh nàng động vã sáng tạo. hình thành nhân cách con người Việt nam xà hội chù nghía, xây dựng tư cách và trách nhi Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán chương phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông

êm của người công dần. chuân bị cho học sinh học liềp len hoặc đi vào cuộc sồng lao động, tham gia xây dựng và bão vệ rô quôc”. Từ mục liêu giáo dục n

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán chương phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông

hư vậy. vấn dể dặt ra cho các nhà trường phổ thông nhiệm vụ về giáo dục và dào tạo cụ thế lạo ra nhừng con người đũ đức đũ lài cho xà hội. Trong các m

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán chương phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thôngp cho học sinh phát triển các năng lực và phàm chầt tri tuệ, nó góp phẩn to lởn vào việc dáo tạo nhừng lao dộng mới thông minh, sáng lạo.Việc truyền t

hụ nhùng tri thức cùng như cung cấp cho học S1I111 phương pháp nghiên cứu I oán học ớ trưìmg phò thông được thục hiện chú yèu thông qua quá trình rèn Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán chương phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông

luyện phương pháp dê giai các bài toãn.Trong các phàn mòn cua Toán học thi hinli học không gian lã một phần khá quan trọng và thiết thực, bơi thông qu

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán chương phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông

a hĩnh học không gian, phát triển ở người học tri tướng tượng cao, khá nấng phân tích qua sát lồl, lừ đó giáo dục cho học sinh nhưng phân châl Cần thi

Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán chương phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông thường lúng túng kill giai bài tập về hình học không gian, có ur tưởng ngại và sợ làm bài tập hình không gian, khã nâng lượng tượng không gian kém, c

hưa bicl vận dụng lý thuyết vào bài tập. Luận văn thạc sĩ rèn luyện kỹ năng giải toán chương phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông