Luận văn thạc sĩ sử dụng bài tập thực tiễn dạy học phần kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm (hoá học 12) phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 129 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ sử dụng bài tập thực tiễn dạy học phần kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm (hoá học 12) phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Luận văn thạc sĩ sử dụng bài tập thực tiễn dạy học phần kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm (hoá học 12) phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

ĐẠI HOC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCTRƯƠNG THỊ HƯƠNG GIANGSư DỤNG BÀI TẠP THựC TIẺN DẠY HỌC PHAN KIM LOẠI KIÊM, KIM LOẠI KIỀM THỎ, NHÔM (HÓ

Luận văn thạc sĩ sử dụng bài tập thực tiễn dạy học phần kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm (hoá học 12) phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinhÓA HỌC 12) PHÁT TRIỀN NĂNG Lực VÀN DỤNG KIÉN THỨC C ƯA HỌC SINHLUẬN VÃN THẠC sĩ sư PHẠM IIÓ A nọcHà Nội - 2016ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC G

IÁO DỤCTRƯƠNG THỊ HƯƠNG GIANGSƯ DỤNG BÀI TẬP TH ực TIỀN DẠY HỌC PHẪN KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIÊM TIIO, NHÔM (IIÓAnọc 12) PHÁT TRIẺN NĂNG Lực VẠN DỤNG Luận văn thạc sĩ sử dụng bài tập thực tiễn dạy học phần kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm (hoá học 12) phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

KIÉN TIIƯC CỦA HỌC SINHLUẬN VĂN THẠC sì su’ PHẠM HÓA HỌCChuyên nghành: Lý luận và phuong pháp dạy học bộ môn Hóa học Mã số: 60 14 01 11Người hướng dẫ

Luận văn thạc sĩ sử dụng bài tập thực tiễn dạy học phần kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm (hoá học 12) phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

n khoa học: IS. Dào Thi Việt AnhHÀ NỘI-2016LỜI CẢM ƠNLuận vãn này được hoàn thành tại khoa Sư phạm - Trường Đại học Giáo dục -ĐHQGHN.VÓI tam lòng biết

Luận văn thạc sĩ sử dụng bài tập thực tiễn dạy học phần kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm (hoá học 12) phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinhxin chân thành câm ơn các Thầy giáo. Cò giáo trong tổ Lý luận và Phương pháp dạy học môn Hóa Học - 'Trường đại học (háo dục, Đại học Quốc Gia Ilà Nội,

Thư Viện trường Đại học Giáo dục. phòng Sau Đại học - Trường Đại học (háo dục - Dại học Quốc (ha Hà Nội đà tạo đicu kiện cho tôi trong thời gian học Luận văn thạc sĩ sử dụng bài tập thực tiễn dạy học phần kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm (hoá học 12) phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

tập và nghiên cứu.l ôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu trường I HP I Trưong Dinh noi tồi dang còng tác dâ tạo diều kiện giúp dờ tỏi trong thời gia

Luận văn thạc sĩ sử dụng bài tập thực tiễn dạy học phần kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm (hoá học 12) phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

n học tập và nghiên cửu. Xin chần thành cám ơn Ban giám hiệu trường I HP 1 Kim Anh đà lạo điêu kiện thuận lọi giúp tôi trong quã trinh thực nghiệm sư

Luận văn thạc sĩ sử dụng bài tập thực tiễn dạy học phần kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm (hoá học 12) phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinhquá hoàn thành luận vãn.Tòi xin chân thành cám on gia đình, bạn be đà động viên giúp đờ lôi trong quá trinh học tập và hoãn thảnh công trinh nghiên cứ

u này.Do những đicu kiện chữ quan và khách quan chác chăn luận văn không the trành khói nhùng thiếu sót, chúng tôi rất mong nhận dược nhũng ý kiến dón Luận văn thạc sĩ sử dụng bài tập thực tiễn dạy học phần kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm (hoá học 12) phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

g góp cúa thây cồ và các bạn.I rân trọng câm on?Hà Nội. tháng ỉ 2 năm 20 ỉ 6Tác giáTrương Thị Hương GiangDANH MỤC CẤC CHỪ VIẾT TẮTBTIIII: Bài tập hóa

Luận văn thạc sĩ sử dụng bài tập thực tiễn dạy học phần kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm (hoá học 12) phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

họcBirr: Bài tập thực lienĐC: Đối chứngdd: Dung dịchGV: Giáo viênHS: Học sinhNL: Nâng lựcNI.VDK1: Năng lực vận dụng kiên thứcPPDII: Phương pháp dạy họ