Luận văn thạc sĩ tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người học

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 98 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người học

Luận văn thạc sĩ tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người học

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN TRỌNG DUTÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG DẠY CHỦ DỀ TÍNH QLV LI'ẶÌ CÙA IIIẸN TƯỢNG DI TRUYẺN, SINH HỌC 12

Luận văn thạc sĩ tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người học THEO HƯỚNG PHÁT TRIEN NẢNG I I C NGƯỜI HỌCLUẬN VÁN THẠC sì sư PHẠM SINH HỌC • • ♦ *Hà Nội - 2016ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN

TRỌNG DUTÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG DẠY CHÌ DỀ TÍNH QI V LUẬT CÙA IIIẸN TƯỢNG DI TRUYEN, SINH HỌC 12 THEO HƯỚNG PHÁT TRIEN NĂNG Lực NGƯỜI nọcChuyên ngành: Luận văn thạc sĩ tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người học

Lý luận và phuxrng pháp dạy học(Bộ môn sinh học)Mã số: 60140111LUẬN V ĂN THẠC sì su PHẠM SINH HỌC ♦ • ♦ ♦Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS MAI VĂN HƯN

Luận văn thạc sĩ tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người học

GHà Nội - 2016LỜI CẤM ƠNTôi xin chân thành cám ơn tập the Thầy Có Trường Dại học Giảo dục - Dại học Quốc Gia Hà Nội. phòng Quán lý đào tạo và Nghiên c

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN TRỌNG DUTÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG DẠY CHỦ DỀ TÍNH QLV LI'ẶÌ CÙA IIIẸN TƯỢNG DI TRUYẺN, SINH HỌC 12

Luận văn thạc sĩ tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người họcng và biết ơn sâu sấc, em xin chân thành câm ơn PGS. TS. .\ỉai Vãn Hưng, người thầy đà dành nhiều thời gian, công sức và tâm trí trực tiếp hướng dần e

m hoàn thành luận vùn.Xin chán thành cam ơn Ban giám hiệu, các thầy cô giáo cùng các em học sinh trường THPT Lý Tự Trọng thuộc linh Nam Dinh đà lạo di Luận văn thạc sĩ tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người học

ều kiện cho tôi kháo sát tình hình thực tể việc dạy học và tố chức thực nghiệm sư phạm.Tôi xin chân thành câm ơn gia đình, người thân và dồng nghiệp đ

Luận văn thạc sĩ tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người học

à động viên, giúp đờ tạo mọi điều kiện đẻ tỏi hoàn thành luận vãn này.Xin trân trọng cám ơn!Hà Nội. tháng 11 năm 2016Tác giãNguyền Trọng DuDANH MỤC CẤ

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN TRỌNG DUTÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG DẠY CHỦ DỀ TÍNH QLV LI'ẶÌ CÙA IIIẸN TƯỢNG DI TRUYẺN, SINH HỌC 12

Luận văn thạc sĩ tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người họcTHKT: Hệ thống hóa kiến thứcHVG: Hoán vị gen

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN TRỌNG DUTÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG DẠY CHỦ DỀ TÍNH QLV LI'ẶÌ CÙA IIIẸN TƯỢNG DI TRUYẺN, SINH HỌC 12