Thiết kế và sử dụng rubric trong đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận của học sinh trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 170 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

Nội dung chi tiết: Thiết kế và sử dụng rubric trong đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận của học sinh trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng rubric trong đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận của học sinh trung học phổ thông

MỤC LỤCLÒI CAM ĐOANLÕI CAM ƠNDANH MỤC CÁC CIIỪ VIÉT TÁTMỤCLỤCDANH MỤCCÁC BÁNGMÓ DÂU...................................................................

Thiết kế và sử dụng rubric trong đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận của học sinh trung học phổ thông...........41.Lí do chọn dề tài...............................................................42.Lịch sử vấn dể nghiên cửu............................

...........................52.1.Nghiên cữu về năng lực tạo lập vãn bân.........................................52.1.1.() nước ngoài................... Thiết kế và sử dụng rubric trong đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận của học sinh trung học phổ thông

.............................................52.1.2.Ổ trong nước.................................................................92.2.Nghiên cứu về ru

Thiết kế và sử dụng rubric trong đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận của học sinh trung học phổ thông

bric đánh giá nâng lực......................................122.2.1.ơ nước ngoài................................................................122.2.

MỤC LỤCLÒI CAM ĐOANLÕI CAM ƠNDANH MỤC CÁC CIIỪ VIÉT TÁTMỤCLỤCDANH MỤCCÁC BÁNGMÓ DÂU...................................................................

Thiết kế và sử dụng rubric trong đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận của học sinh trung học phổ thông............142.3.1.Ó nước ngoài................................................................142.3.2.0 trong nước..................................

..............................192.4.Nhùng vấn đề còn bo ngỏ.......................................................203.Mục đích nghiên cứu............. Thiết kế và sử dụng rubric trong đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận của học sinh trung học phổ thông

...............................................205.Phạm vi nghicn cứu.............................................................216.Phương pháp nghi

Thiết kế và sử dụng rubric trong đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận của học sinh trung học phổ thông

ên cứu.........................................................217.Già thuyết khoa học............................................................238.

MỤC LỤCLÒI CAM ĐOANLÕI CAM ƠNDANH MỤC CÁC CIIỪ VIÉT TÁTMỤCLỤCDANH MỤCCÁC BÁNGMÓ DÂU...................................................................

Thiết kế và sử dụng rubric trong đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận của học sinh trung học phổ thông............241.1.Cơ Sơ lí luận.................................................................251.1.1.Năng lực tạo lập vãn bán nghị luận............

..............................251.1.2.I )ánh giá nang lực lạo lập vãn bán nghị luận băng rubric...................401.2.Co sở thực lien............... Thiết kế và sử dụng rubric trong đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận của học sinh trung học phổ thông

..............................................551.2.1.Thực trạng đánh giá bài văn nghị luận qua các kì thi lót nghiệp 1’HPT và TH PT Quốc gia.........

Thiết kế và sử dụng rubric trong đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận của học sinh trung học phổ thông

...................................................................... 551.2.2.Thực trạng đánh giá bài vãn nghị luận cùa I IS ớ một số tnrờng TI IP

MỤC LỤCLÒI CAM ĐOANLÕI CAM ƠNDANH MỤC CÁC CIIỪ VIÉT TÁTMỤCLỤCDANH MỤCCÁC BÁNGMÓ DÂU...................................................................

Thiết kế và sử dụng rubric trong đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận của học sinh trung học phổ thông...................................................71CHƯƠNG 2. ĐÈ XƯÁT RUBRIC ĐÁNH GLÁ NÀNG Lực TẠO LẬP VÀN BẢN NGHỊLUẬN CỨA HỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ TH

ÒNG.......................................................72 Thiết kế và sử dụng rubric trong đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận của học sinh trung học phổ thông

MỤC LỤCLÒI CAM ĐOANLÕI CAM ƠNDANH MỤC CÁC CIIỪ VIÉT TÁTMỤCLỤCDANH MỤCCÁC BÁNGMÓ DÂU...................................................................