Nội dung chi tiết: (Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nay
(Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nay
IMỞ DẤl1.l ính cấp thiết của để tàiTrong mọi thời đại lịch sử. van dẻ con người luôn là V ấn đồ trung tàm cứa triết học. I lọc thuyết Mác lã sự tiếp n (Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện naynối vả lã bước ngoặt trong nhận thức về phát triển con người, nó tạo ra tiền dề lý luận dẻ nhàn loại bước sang một ky nguyên mới. “con người lừ vương quốc của lai yếu chuyền sang vương quốc của lự do” và ngược lại “sự phái triển lự do cùa mỏi người là điều kiện cho sự phái triển lự do cùa tất cã mọi (Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nay người”. Đây là bàn chất nhân vãn sâu xa cua học thuyết Mác và qua đó. nó định hướng cho sự phát triển lien bộ tiếp theo cúa loài người.Là người Việt
(Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nay
Nam đầu lien đen với chú nghĩa Mác - Lenin. Chú tịch Hồ ('hí Minh, hơn ai hểt là người ỷ thức rò, nhận thức sâu sắc học thuyết Mác về con người và pháIMỞ DẤl1.l ính cấp thiết của để tàiTrong mọi thời đại lịch sử. van dẻ con người luôn là V ấn đồ trung tàm cứa triết học. I lọc thuyết Mác lã sự tiếp n (Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nayMinh đà nhiều lần khẳng định: “con người là vốn quý nhất, chăm lo cho hạnh phúc cúa con người là mục tiêu phấn đấu cao nhất cùa chế độ ta”, rằng “muốn xây dựng chu nghía xã hội trước hết cần có những con người xà hội chu nghĩa”. Từ lập trường tư tường đó. mọi hoạt động cũa Hố Chi Minh luôn luôn “vi (Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện naylợi ích mười năm trồng cây, vi lợi ích trăm năm trồng người”. Và việc xây dựng con người Việt Nam mới con người phát iriên loàn diện đà Irờ thành lư t
(Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nay
ương quán xuyến, nhất quán trong suốt cuộc dời hoạt dộng cách mạng cua Người. Và với Người, “bồi dường thế hệ cách mạng cho đời sau”, đào lạo “nhũng nIMỞ DẤl1.l ính cấp thiết của để tàiTrong mọi thời đại lịch sử. van dẻ con người luôn là V ấn đồ trung tàm cứa triết học. I lọc thuyết Mác lã sự tiếp n (Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nayn trọng và rat cần thiết”, là mối quan lâm hàng đầu.Lay chú nghĩa Mác. lư tường Hồ Chi Minh về vấn đề con người và phát triển con người toàn diện làm nền tàng tư tướng, làm kim chi nam cho dường lối và chiến lược phát triển con người toàn diện ờ Việt Nam. Dang Cộng sán Việt2Nam đà ban hành và thực h (Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nayiện trên thực tế đường lối và nhiều chu trương, chính sách, giai pháp phát triển con người Việt Nam mới - con người Việt Nam phát triển toàn diện câ v
(Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nay
ề tri lực lần thể lực. cã về khả năng lao động lần tinh tích cực chinh trị - xà hội, cà về lý tương song, lối sống, năng lực tri tuệ. đạo đức và ban lIMỞ DẤl1.l ính cấp thiết của để tàiTrong mọi thời đại lịch sử. van dẻ con người luôn là V ấn đồ trung tàm cứa triết học. I lọc thuyết Mác lã sự tiếp n (Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nayiện đại hoá và hội nhập quốc tế.Thực hiện đường lỗi. chủ trương cũa Đãng, trong những năm qua. chùng ta đà gật hái được nhiều thành tựu to lớn về phát triền con người toàn diện. Con người Việt Nam không ngừng phát triển cả về thế lực, trí lực và tàm lực, có ý thức và kha năng làm chu ngày càng cao. (Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện naySong, trong bối canh hiện nay, khi nhân loại dà và dang có nhũng bước tiến rất dài trong chiến lược và thực tiền phát triển con người. Củng với đó là
(Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nay
sự phát triển như vũ bào cua cuộc cách mạng khoa học - còng nghệ, cùa xu thế hội nhập quốc tế và phát triển kinh tế tri thức, đòi hoi chúng ta phai cóIMỞ DẤl1.l ính cấp thiết của để tàiTrong mọi thời đại lịch sử. van dẻ con người luôn là V ấn đồ trung tàm cứa triết học. I lọc thuyết Mác lã sự tiếp n (Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nay là trong những năm gần đày. ờ Việt Nam đà có không ít còng trình nghiên cứu. đề tài khoa học, luận án tiến sì. luận vẫn cao học lấy quan niệm cùa các nhà sáng lập chù nghía Mác - Lênin về con người, ban chất con người, giai phóng con người và phát triển con người toàn diện. Lẩy tư tương Hồ Chi Minh (Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nay về xây dựng con người Việt Nam mới, “bồi dường thế hệ cách mạng cho đời sau”, đào tạo “những người kế thừa xây dựng chủ nghĩa xà hội” và lấy quan điế
(Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nay
m cùa Đàng Cộng sân Việt Nam về phát triển con người Việt Nam hiện đại - con người Việt Nam của thời kỳ đầy mạnh cóng nghiệp hoá. hiện đại hoá gán vớiIMỞ DẤl1.l ính cấp thiết của để tàiTrong mọi thời đại lịch sử. van dẻ con người luôn là V ấn đồ trung tàm cứa triết học. I lọc thuyết Mác lã sự tiếp n (Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nayợc trong sự nghiệp phát triển con người Việt Nam cũng không nho. Tuy nhiên, ban thân sự phát triển con người ơ3nước ta đà và đang tổn đọng nhiều yếu kém, nhiều hạn chế và nhiều bất cập, như: thể lực con người Việt Nam còn chưa tốt. mặt bàng dân tri còn chưa cao. trinh độ chuyên món và trinh độ khoa (Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nayhọc. kỳ thuật cua người lao động còn thấp, tinh tự chu. tự chịu trách nhiệm còn chưa cao. tính sáng tạo và khà năng thích ứng với nhùng biến đồi mới t
(Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nay
rong lao động vã cuộc sống còn chưa tốt, sự tự màn đản đến tinh thần học hôi và tri tiến thù còn yếu.... Nhiều vấn đề khác, như: sự chênh lệch về mức IMỞ DẤl1.l ính cấp thiết của để tàiTrong mọi thời đại lịch sử. van dẻ con người luôn là V ấn đồ trung tàm cứa triết học. I lọc thuyết Mác lã sự tiếp n (Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nayong xà hội làm cho quyền cúa một bộ phận không nhô nhân dân bị vi phạm; sự yếu kém về y tế và trong công tác chăm sóc sức khóe cộng đồng; sự yếu kém. bất cập trong giáo dục - dào tạo; nạn ô nhiễm môi trưởng, bệnh dịch; sự xuống cấp về vãn hóa cũng như sự suy thoái về đạo đức, lối sống và thâm mỳ...v (Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nay.v và V.V.. cùng đà và dang trờ thành lực cân và là thách thức rất lớn cho sự phát triền con người Việt Nam. Tất cà những vấn đề đó đặt ra: phái có mộ
(Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nay
t công trinh có khả năng cung cấp cơ sờ lý luận, phương pháp luận và cơ sờ thực chứng khoa học, sát thực, kha thi nham đấy mạng sự nghiệp xây dựng conIMỞ DẤl1.l ính cấp thiết của để tàiTrong mọi thời đại lịch sử. van dẻ con người luôn là V ấn đồ trung tàm cứa triết học. I lọc thuyết Mác lã sự tiếp n (Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nayngười toàn diện ớ Việt Nam hiện nay làm đề tài nghiến cứu cho luận án tiến sĩ cua minh.2.Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu2.1.Mục đích nghiên cứuTrên cơ sở làm rò quan niệm về phát triền con người toàn diện trong học thuyết Mác. trong tư tương Hồ C hi Minh và trong quan diêm cua Đang Cộng san Việt Nam (Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nay, luận án phân tích thực trạng, những vấn để đặt ra trong phát trièn con người toàn diện ờ Việt Nam hiện nay; từ đó. xác định định hướng, đề xuất một
(Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nay
số giãi pháp nhảm dẩy mạnh phát triển con người toàn diện ờ Việt Nam.2.2.Nhiệm vụ nghiên cứuĐê đạt được mục đích trên, luận án tập tiling giái quyết cIMỞ DẤl1.l ính cấp thiết của để tàiTrong mọi thời đại lịch sử. van dẻ con người luôn là V ấn đồ trung tàm cứa triết học. I lọc thuyết Mác lã sự tiếp n (Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nayon người toàn diện.Thứ hai, phàn tích thực trạng vã luận giái những vấn dề dặt ra trong phát triển con người loàn diện ứ Việt Nam trong nhùng nám đôi mới vừa qua.Thứ ba, xác định định hướng, đề xuất và luận giãi mội so giãi pháp nham dày mạnh phát triển con người toàn diện ơ Việt Nam trong giai đoạn (Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nay hiện nay.3.ĐÓi hrợng vã phạm vi nghiên cứu3.1.Đối tượng nghiên cứuDối lượng nghiên cứu cùa luận án là quan niệm cúa C.Mác, tư lưỡng Hồ ('hí Minh và d
(Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nay
ường lối, chu trương cua Đang ('ông sân Việt Nam về phát triển con người toàn diện; thực trạng và nhùng vấn đề đặt ra trong phát triển con người toàn IMỞ DẤl1.l ính cấp thiết của để tàiTrong mọi thời đại lịch sử. van dẻ con người luôn là V ấn đồ trung tàm cứa triết học. I lọc thuyết Mác lã sự tiếp n (Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện naytiêu biểu; đồng thời tập tiling nghiên cứu tư tường Hồ Chí Minh về phát triển con người toàn diện trong các tác phàm mà Người viết vã nòi về mục tiêu xây dựng con người Việt Nam hiện dại. Quan diem cùa Dâng Cộng sân Việt Nam về sự phái triển con người loàn diện ờ Việt Nam dược luận án nghiên cứu qua (Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nay dường lối, chu trương cua Dâng trong thời kì đôi mới đất nước.-I .uận án tập tiling khao sát thực trạng và nhừng vấn dề dặt ra trong phát triền con n
(Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nay
gười loàn diện ờ Việt Nam trong nhùng nám đôi mới đai nước.4.Co sớ lý luận và pliưmig pháp nghiên cứu4.1.Cơ sờ lý luậnLuận án được thực hiện Iren cơ sIMỞ DẤl1.l ính cấp thiết của để tàiTrong mọi thời đại lịch sử. van dẻ con người luôn là V ấn đồ trung tàm cứa triết học. I lọc thuyết Mác lã sự tiếp n (Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nayNam về phát triền con người toàn diện.5Luận án dựa trên những tác phẩm lý luận chú yếu của C.Mác và Ph.Ãngghen. Hồ Chi Minh; các văn kiện, nghị quyết của Đãng Cộng sân Việt Nam; dựa vào các nguyên tắc và tiêu chi đánh giá phát triên con người cua Chương trinh phát triển liên họp quốc - UNDP, đồng th (Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện ở việt nam hiện nayời kế thừa có chọn lọc nhùng công trinh nghiên cứu cô liên quan đến dề tài của các học giã di trước.4.2.Phương pháp nghiên cứuIMỞ DẤl1.l ính cấp thiết của để tàiTrong mọi thời đại lịch sử. van dẻ con người luôn là V ấn đồ trung tàm cứa triết học. I lọc thuyết Mác lã sự tiếp n