Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học thông qua các bài tập về ứng dụng của đạo hàm

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 104 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học thông qua các bài tập về ứng dụng của đạo hàm

Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học thông qua các bài tập về ứng dụng của đạo hàm

DẠI HỌC Qưỏc GIA HẢ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYEN nil MAI IIOARÈN LUYỆN TU DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH PHO THÔNG TRƯNG HỌC THÒNG QUA CÁC BÀI TẠP VÈ Ứ

Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học thông qua các bài tập về ứng dụng của đạo hàmỨNG DỤNG CỦA ĐẠO HÀMMà sôLUẠN VÃN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁN IIỌC Chuyên ngành'. Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn l oán học):601410HÀ NỘI - 2010ĐẠI HỌ

C QƯÓC GIA HÀ NÒI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN THỊ MAI HOARÈN LƯYẸN Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH PHÓ THÔNG TRƯNG HỌC THÔNG QUA CÁC BÀI TẠP VẺ ỨNG DỤN Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học thông qua các bài tập về ứng dụng của đạo hàm

G CỦA ĐẠO HÀMChuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Toán học)Mà số: 601410LUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁN HỌCNgười hướng dẫn khoa học: TS.

Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học thông qua các bài tập về ứng dụng của đạo hàm

NGUYỀN THÀNH VÃNHÀ NỘI - 2010MỤC LỤCTrangMỜ ĐẢV1.Lí do chọn để tài........................................................12.Lịch sứ nghiên cứu......

DẠI HỌC Qưỏc GIA HẢ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYEN nil MAI IIOARÈN LUYỆN TU DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH PHO THÔNG TRƯNG HỌC THÒNG QUA CÁC BÀI TẠP VÈ Ứ

Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học thông qua các bài tập về ứng dụng của đạo hàm................................................25.Giá thuyết khoa học.....................................................26.Nhiệm vụ nghiên cứu.....

................................................27.Phương pháp nghiên cứu..................................................38.Nhùng đóng góp của luận Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học thông qua các bài tập về ứng dụng của đạo hàm

văn ............................................39.Cấu trúc luận vẫn.......................................................4( hương 1: cơ SỜ LÝ LUẬN V

Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học thông qua các bài tập về ứng dụng của đạo hàm

À TH ực TIỀN .....................................51.1.Tư duy.................................................................51.1.1.Tư duy là gì ?...

DẠI HỌC Qưỏc GIA HẢ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYEN nil MAI IIOARÈN LUYỆN TU DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH PHO THÔNG TRƯNG HỌC THÒNG QUA CÁC BÀI TẠP VÈ Ứ

Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học thông qua các bài tập về ứng dụng của đạo hàm cùa tư duy............................................61.1.4.Những phẩm chất của tư duy...........................................71.1.5.Các thao tác

tư duy..................................................71.1.6.Van đe phát triển năng lực tư duy....................................7 Luận văn thạc sĩ rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học thông qua các bài tập về ứng dụng của đạo hàm

DẠI HỌC Qưỏc GIA HẢ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYEN nil MAI IIOARÈN LUYỆN TU DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH PHO THÔNG TRƯNG HỌC THÒNG QUA CÁC BÀI TẠP VÈ Ứ