Phí tải tài liệu: 41.000đ

Chú ý: Điền đầy đủ thông tin EMAIL và SĐT khi thanh toán để được hỗ trợ tốt nhất.

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao dộng nông thôn trên địa bàn huyện nam trực tỉnh nam định

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 79 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

Nội dung chi tiết: Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao dộng nông thôn trên địa bàn huyện nam trực tỉnh nam định

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao dộng nông thôn trên địa bàn huyện nam trực tỉnh nam định

1PHẢN I : MỜ ĐÀU1. Tính cấp thiết cùa đề tàiTheo so liệu thống kè cúa Bộ Lao động Thương binh - Xã hội tỳ lê lao động nông thôn qua đào tạo nghề đen n

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao dộng nông thôn trên địa bàn huyện nam trực tỉnh nam địnhnay mới đạt 18,7%, còn rat thap so với binh quàn chung cua cà nước 25%; lao động nông thôn qua đào tạo nghề có sự chênh lệch lớn giừa các vùng kinh te

(vùng đồng bang Sông Hong 19,4%, đong bằng Sông Cửu Long 17.9%, trong khi đó \iing Tây Bắc chi có 8,3%). Bên cạnh đó cơ sớ mạng lưới dạy nghe phát tr Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao dộng nông thôn trên địa bàn huyện nam trực tỉnh nam định

iên chu yếu tập chung ớ khu đô thị, còn ở khu vực nông thôn, miền núi, vùng sâu, \iing xa, số lượng cơ sờ dạy nghe rất ít, quy mô dạy nghe rat nhó, cá

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao dộng nông thôn trên địa bàn huyện nam trực tỉnh nam định

c điều kiện đàm bão chat lượng đào tạo chưa đáp ứng dược nhu cầu. Thực te này cho thay còng tác đào tạo nghe cho lao động nông thôn trong một thời gia

1PHẢN I : MỜ ĐÀU1. Tính cấp thiết cùa đề tàiTheo so liệu thống kè cúa Bộ Lao động Thương binh - Xã hội tỳ lê lao động nông thôn qua đào tạo nghề đen n

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao dộng nông thôn trên địa bàn huyện nam trực tỉnh nam định chưa thực sự quan tâm tới việc học nghe.Nước ta đang phan đau trờ thành nước công nghiệp hóa - hiện đại hóa vào năm 2020. trong khi, tới thời đièm nà

y, vẫn có tới 73% người dân là nòng dân và 50% lao động nòng nghiệp. Đây là bát hợp lí cân sớm xóa bó và thực tê hiện nay đà chi ra cơ cấu trinh độ và Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao dộng nông thôn trên địa bàn huyện nam trực tỉnh nam định

cơ can nghe, đào tạo nghe trong lao động nòng thôn chưa phù hợp, chưa bô xung kịp thời các nghe mới theo yêu cay của thị trưởng lao động, thậm chí có

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao dộng nông thôn trên địa bàn huyện nam trực tỉnh nam định

chương trinh, giáo trinh dạy nghe đà lạc hậu. Trong khi đó mạng lưới cơ sờ dạy nghe nói chung tuy đã phát trièn nhưng chù yếu tập chung ớ đỏ thị. Khu

1PHẢN I : MỜ ĐÀU1. Tính cấp thiết cùa đề tàiTheo so liệu thống kè cúa Bộ Lao động Thương binh - Xã hội tỳ lê lao động nông thôn qua đào tạo nghề đen n

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao dộng nông thôn trên địa bàn huyện nam trực tỉnh nam địnhhãnhHuyện Nam Trực- tính Nam Định lâu nay nông nghiệp vẫn là nghề chu veil, nguồn nhân lực dồi dào van đề giãi quyết việc làm và nâng cao thu nhập cho

người lao dộng là nhừng đòi hòi thực tế đặt ra cho công tác đào tạo nghe trên địa bàn huyện. Song hiện nay chat lượng đào tạo nghe trên địa bàn2huyện Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao dộng nông thôn trên địa bàn huyện nam trực tỉnh nam định

đang gặp những bat cập chưa được giai quyết. Chinh vì vậy mà tôi chọn đề tài: "'Thực trạng và giai pháp nâng cao chat lượng đào tạo nghề cho lao dộng

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao dộng nông thôn trên địa bàn huyện nam trực tỉnh nam định

nông thôn trên địa hàn huyện Nam Trực - tinh Nam Định1.2Mục tiêu nghiên cứuỉ.2.1 Mục tiêu chungTrên cơ sở nghiên cứu thực trạng đào tạo nghe trong nò

1PHẢN I : MỜ ĐÀU1. Tính cấp thiết cùa đề tàiTheo so liệu thống kè cúa Bộ Lao động Thương binh - Xã hội tỳ lê lao động nông thôn qua đào tạo nghề đen n

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao dộng nông thôn trên địa bàn huyện nam trực tỉnh nam địnhnghe ờ nòng thôn trong thời gian tới.1.2.2Mục tiêu cụ thê❖Hệ thống cơ sớ lý luận và thực tiền về đào tạo nghe ờ nông thôn❖Phàn tích thực trạng đào tạo

nghe của huyện trong thời gian qua và tim ra các nguyên nhàn của thực trạng đó.❖Đe xuất một số giai pháp nâng cao chat lượng đào tạo nghe trong nòng Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao dộng nông thôn trên địa bàn huyện nam trực tỉnh nam định

thôn trong thời gian tới.1.3 Đoi tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu1.3.1Doi tượng nghiên cứu+ĐỐĨ tượng được đào tạo trong nông thôn huyện Nam trực

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao dộng nông thôn trên địa bàn huyện nam trực tỉnh nam định

- tinh Nam Định+Người sư dụng lao động nông thôn huyện Nam Trực- tình Nam Định1.3.2Phạm vi nghiên cứuNội dung :+ Đánh giá thực trạng đào tạo nghe huyệ

1PHẢN I : MỜ ĐÀU1. Tính cấp thiết cùa đề tàiTheo so liệu thống kè cúa Bộ Lao động Thương binh - Xã hội tỳ lê lao động nông thôn qua đào tạo nghề đen n

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao dộng nông thôn trên địa bàn huyện nam trực tỉnh nam địnhthời gian: Đe tài đánh giá thực trạng công tác đào tạo nghe và giãi pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghe huyện Nam Trực- tình Nam Định trong nhừng nă

m gan đày (năm 2007 -năm 2009)3PHÂN IITONG QUAN TÀI LIỆU2.1Cơ sờ lý luận2.1.1Một số vấn đề cơ hãn về đào tạo nghềỉ)ào tạoLà quá trinh có mục đích, có Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao dộng nông thôn trên địa bàn huyện nam trực tỉnh nam định

tò chức nhăm truyền đạt các kiên thức, kì năng, kĩ xảo trong lý thuyết và thực tiễn, tạo ra năng lực đê thực hiện thành còng một hoạt động xã hội cẩn

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao dộng nông thôn trên địa bàn huyện nam trực tỉnh nam định

thiết.Đào tạo cũng có thê hiểu là quá trinh học tập nham giúp cho người lao động có thè thực hiện có hiệu qua hơn chức năng, nhiệm vụi của minh. Đó ch

1PHẢN I : MỜ ĐÀU1. Tính cấp thiết cùa đề tàiTheo so liệu thống kè cúa Bộ Lao động Thương binh - Xã hội tỳ lê lao động nông thôn qua đào tạo nghề đen n

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao dộng nông thôn trên địa bàn huyện nam trực tỉnh nam định lao động đê thực hiện nhiệm vụ lao động có hiệu quá hơn.Như vậy, đào tạo là sự phát triển có hệ thống những kiến thức và kì năng mà mỏi cá nhân có th

ể thực hiện đúng một nghe hoặc một nhiệm vụ cụ thê nào đó hoặc đào tạo nhấn mạnh vào mật phát triển và rèn luyện năng lực, tạo tiền đề đê họ có the và Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao dộng nông thôn trên địa bàn huyện nam trực tỉnh nam định

o đời hành nghe một cách có năng suất và hiệu quả Đào tạo nghềa. Khái niệmVới cách tiếp cận về và đào tạo nghe như trên ta có thè hiểu: “Đào tạo nghe

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao dộng nông thôn trên địa bàn huyện nam trực tỉnh nam định

là quá trinh có mục đích, có tổ chức nhảm truyền đạt những kiến thức , kỳ năng, kỳ xáo của một nghe nào đó. từ đó tạo ra năng lực đè thực hiện thành c

1PHẢN I : MỜ ĐÀU1. Tính cấp thiết cùa đề tàiTheo so liệu thống kè cúa Bộ Lao động Thương binh - Xã hội tỳ lê lao động nông thôn qua đào tạo nghề đen n

1PHẢN I : MỜ ĐÀU1. Tính cấp thiết cùa đề tàiTheo so liệu thống kè cúa Bộ Lao động Thương binh - Xã hội tỳ lê lao động nông thôn qua đào tạo nghề đen n