Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn gdcd lớp 11 ở một số trường thpt, tỉnh thái nguyên

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 112 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn gdcd lớp 11 ở một số trường thpt, tỉnh thái nguyên

Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn gdcd lớp 11 ở một số trường thpt, tỉnh thái nguyên

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMĐINH THỊ TIIU IIUYÉNSỬ’DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẢN DẺ TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC C ÓNG DÂN LÓP 11 Ờ MỌT SÓ TRƯỜ

Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn gdcd lớp 11 ở một số trường thpt, tỉnh thái nguyênỜNG TĨĨPT, TINT! TĨĨÁĨ NGUYÊNChuyên ngành: LL và PPDĨĨ Bộ môn Lý luận chính tri Mà số: 60.14.01.11T.ĨTẶN VĂN TTTẠC sĩ KTTOA nọc GIÁO DỤCNgười hướng dẫ

n khoa học: TS. NGUYÊN HƯU TOÀNTHÁI NGUYÊN - 2016Sớ hóa bới Ti ling tâm Học ỉiệu - ĐHTN hfĩp://www.Ĩrc.ĩnu.edu.vnLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là c Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn gdcd lớp 11 ở một số trường thpt, tỉnh thái nguyên

ông trinh nghiên cứu cũa tòi. được thực hiện dưới sự hướng dẫn khoa học cua TS. Nguyễn Hữu Toàn.Các so liệu và kểt quá nghiên cứu có nguồn rò ràng, cá

Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn gdcd lớp 11 ở một số trường thpt, tỉnh thái nguyên

c kết quã trong luận văn trung thực vã chưa từng dược ai công bố ơ bất ki còng trinh nghiên cứu não. Tôi xin chịu trách nhiệm vỏ nghicn cữu cùa mìnhTh

Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn gdcd lớp 11 ở một số trường thpt, tỉnh thái nguyêninh trọng sáu sắc và tình cám chán thành, rác giã xin trân trọng câm mì :Khoa Giáo dục chinh trị, Phòng Sau đại học Trường Đại học Sư phạm Đại học Thá

i Nguyên cùng các thầy cô giáo dà trực riếp giảng dạy và góp ý kiến chớ tác giã trong suốt quả trinh học tập. nghiên cứu và hoàn thành luận văn.Xin ch Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn gdcd lớp 11 ở một số trường thpt, tỉnh thái nguyên

ân thành câm ơn Sơ Giáo dục Á Dào tạo Thái Nguyên, các trường THPT trên địa bàn thành pho Thải Nguyên, tính Thãi Nguyên đà tạo điều kiện giúp tác giá

Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn gdcd lớp 11 ở một số trường thpt, tỉnh thái nguyên

trong suốt quá trinh diều tra và làm thực nghiệm.Đặc biệt, tác giã xin bày tò lòng kỉnh trọng và biết ơn sâu sắc đoi với TS. Nguyen ỉỉừu Toàn, người đ

Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn gdcd lớp 11 ở một số trường thpt, tỉnh thái nguyênhững thiều sót. Rất mong nhận được sự góp ý của quý thầy cô và bạn hè đong nghiệp quan tâm dển ìuận vãn này.Thái Nguyên, tháng 6 nam 2016Sổ hóa bới Tr

ung tâm Học liệu - ĐHTN http: wwwdrc. tint. edn.vnMỤC LỤCLÒI CAM ĐOAN.........................................................iLỜI CAM ƠN............. Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn gdcd lớp 11 ở một số trường thpt, tỉnh thái nguyên

.............................................liMỰC LỤC............................................................iiiDANH MỤC VIÉT TÁT................

Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn gdcd lớp 11 ở một số trường thpt, tỉnh thái nguyên

...................................viDANH MỤC CÁC BẢNG..................................................viiMỚ ĐẤU.....................................

Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn gdcd lớp 11 ở một số trường thpt, tỉnh thái nguyên..............33.Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của đê lài........................34.Cơ sơ lý luận và phương pháp nghiên cứu.........................

..35.Dóng góp của đê lài...............................................46.Kết cấu cua dề tải................................................4 Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn gdcd lớp 11 ở một số trường thpt, tỉnh thái nguyên